2023年10月18日，基础教学部、体育工作部、马克思主义学院联合召开了新时代教育评估改革推进会暨本科教育教学审核评估动员大会，基础教学部主任、体育工作部主任、马克思主义学院院长梁泽光，体育工作部副主任冯伟、马克思主义学院副院长武笑笑出席了会议，三个部门全体教师参加了会议。

首先，梁主任传达了学校本科教育教学审核评估会议精神，并结合《深化新时代教育评价改革实施方案》和学校工作清单时间节点及部门主要任务做出了具体安排。解读了《深化新时代教育评价改革实施方案》关系到我们每一个人每一个家庭，现在我们国家职称、本科审核评估就是典型，都是落实这一方案，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

对我们高校的改革，推进高校分类评价，引导不同类型高校科学定位，办出特色和水平。改进本科教育教学评估，突出思想政治教育、教授为本科生上课、生师比、生均课程门数、优势特色专业、学位论文（毕业设计）指导、学生管理与服务、学生参加社会实践、毕业生发展、用人单位满意度等。改进学科评估，强化人才培养中心地位，淡化论文收录数、引用率、奖项数等数量指标，突出学科特色、质量和贡献，纠正片面以学术头衔评价学术水平的做法，教师成果严格按署名单位认定、不随人走。探索建立应用型本科评价标准，突出培养相应专业能力和实践应用能力。制定“双一流”建设成效评价办法，突出培养一流人才、产出一流成果、主动服务国家需求，引导高校争创世界一流。改进师范院校评价，把办好师范教育作为第一职责，将培养合格教师作为主要考核指标。改进高校经费使用绩效评价，引导高校加大对教育教学、基础研究的支持力度。改进高校国际交流合作评价，促进提升校际交流、来华留学、合作办学、海外人才引进等工作质量。探索开展高校服务全民终身学习情况评价，促进学习型社会建设。坚持把师德师风作为第一标准。坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。

其次，梁主任指出，新一轮审核评估的导向与内涵都有了新的变化，要突出教育与教学有机结合，落实“以本为本”“四个回归”，引导构建“三全育人”和“五育并举”的育人体系，他强调，全体教职工要充分认识审核评估的重要性，审核评估是全校的大事，时间紧、任务重，全体教职工都要参与进来，我们一定要提高思想认识，与学校形成“共同体”，明确每个人都是责任人、都是亲历者，要主动把自身摆进去；要充分认识审核评估的持续性，把功夫下在平时，将“对国家负责，为学校服务。以学校为主体，以学生发展为本位。”理念运用于日常教育教学工作；二是加强党的领导，充分发挥党组织作用，全体党员要从自身做起、率先垂范，以高度的责任感、使命感和强烈的担当精神投入到评建工作中；三是做好协同配合，各教研室要有全局意识，通力配合，打好学校本科教育教学审核评估这场硬仗。四要奖惩分明，坚持“奖优罚劣”，强化规矩意识，真正达到“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的目的。

最后，梁主任要求，会后各教研室要加强宣传引导工作，充分调动教师参与审核评估工作的积极性，形成人人了解、人人关心、人人参与的浓厚氛围，对部门正在实施的“两性一度”评价和本科课程过程性评价提出了具体要求。