课程名称：创业基础

开课院部：公共课部

授课教师：张雯雯

授课班级：18405、407、701、806（108人）

授课日期：2020.3.17

授课方式：云班课+轻直播

一、线上教学思路

线上规范建班课——课前发布教学资源引导学生自学——课中教学翻转——课后有效反馈——成绩评定监控预警。

利用建好的班课和QQ群双平台；每周日通过云班课平台发布下周学习的教学资源，包括课前课件和课件视频（各占2个经验值），引导学生课前学完，老师做好督促，并利用QQ平台及时告知学生并时时督促学生完成；周二34节上课时，利用云班课轻直播进行，发起签到组织学生，通过语音、文字的形式进行课程内容的讲解，同时形成全课讨论区，学生提问针对问题，教师一对一解答，实现翻转课堂，并完成头脑风暴练习（1经验值）；下课后，布置作业（5经验值）检验学生学习结果，老师做好批阅；班课按照比例设好预警，给予学生监督及提醒。

二、教学内容

教学内容是创业者和创业团队，主要分为一是创业者，介绍创业者的定义、类型、创业动机、创业者素质和能力，二是介绍创业团队，介绍创业团队的内涵、创业成员的共同性和互补性，组建创业团队，这是教学重点。

三、教学实施过程

（一）教学手段选用

1.QQ群，主要用于发布消息，及时联系学生。

2.云班课，课前发布教学课件和教学视频，课中轻直播讲课答疑，课后指导学生完成作业，在轻直播中学生好的问题可以形成答疑库作为集锦使用，也便于查询。

（二）教学过程

  上课前20分钟发起签到，完成学生的考勤；上课时，进行知识的温故，先把上节课的内容进行回顾，然后进行新的内容框架的讲解，分出教学重点和难点，通过语音、文字的形式进行有针对性的讲解，对每一个知识点结束后让学生进行提问，教师一对一解答，对于学生提的好的问题或回答教师可以通过点赞增加经验值的方式予以认可，讲解完毕，对整体的内容进行总结，帮助学生梳理教学内容。

（三）课程作业

本节课的教学重点为创业团队组建，因为本周的作业为“创业团队组建的步骤”，经验值为5。该班级学生共计108人，106名同学完成作业。

（四）课程成绩设置

云班课轻直播上课考勤学生，根据学生课堂表现增加经验值，学生还需要完成10个经验值的学习。其中课前课件学习2，课前“中国慕课”视频学习2，头脑风暴练习1，作业5为检测性学习。学生上课缺勤或总成绩低于6分均为不及格。

四、教学效果反馈

根据云班课平台的学生作业完成效果和学生提问情况进行教学反思，轻直播中给大家额外增加经验值可以提高学生的积极性和主动性，这样学生会主动地思考问题。同时加大教师间的交流，整体效果较好。（下图为作业作业情况及利用腾讯会议召开的教研会）